HERRAMIENTAS DE AUTOR
En este apartado vamos a ver diferentes herramientas de autor con las que los docentes podemos crear actividades sobre los contenidos a trabajar de la manera más conveniente. Se distinguen entre ellas, generalmente, por la variedad de tipos de actividades, su actualización y por el carácter visual de lo llamativo ante el alumno para que le resulte motivador.
En aula estas se pueden usar como actividades previas, durante o tras las explicaciones.
JCLIC
Es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en el lenguaje de programación Java.
Las ventajas de Jclic es que son accesibles desde cualquier lugar y no se requiere internet. Jclic dispone de una base de datos común a través de la cual, mediante un buscador podemos encontrar distintos tipos de actividades interactivas de diferentes cursos. Además, permite crear actividades variadas para cualquier curso que el docente quiera y estimula a los alumnos para la consecución de conocimientos y de habilidades técnicas de una manera más lúdica.
Entre las desventajas tenemos que se necesita indagar en la herramienta y ver todas las posibilidades que nos ofrece para luego elegir la más adecuada a nuestras necesidades.
En cuanto a la realización de la actividad, el niño puede elegir una respuesta al azar y no seguir el proceso de realización de la actividad.
Tras una larga exposición de las mismas actividades, el niño puede hacer del proceso de aprendizaje algo mecánico lo que conlleva a una desmotivación del alumno.
EDUCAPLAY
Es una plataforma que permite crear actividades educativas multimedia con un resultado atractivo y profesional. Algunos ejemplos de actividades son mapas, adivinanzas, crucigramas, diálogos, dictados,…. Se trata de una buena alternativa para que los niños aprendan jugando.
Al estar subidas estas actividades en Internet, nos permite involucrarlas en nuestro espacio Web para que los niños puedan acceder con facilidad.
Lo más importante a la hora de usar educaplay es que el docente idee de acuerdo con los contenidos que desee trabajar con los estudiantes y a través de eso, cree múltiples actividades que les permita a niños y jóvenes aprender de una forma divertida.
Las ventajas son que se pueden insertar imágenes y archivos de audio, no se necesita instalar ningún programa en el ordenador, basta con el pluguin de Flash. Además ofrece sus contenidos en tres idiomas: español, francés e inglés.
En cuanto a las desventajas tenemos que algunas actividades son limitadas en su uso, una vez descargada la actividad no se pueden modificar, para la actividad del dictado es necesario tener micrófono y parlantes y por último, como se trata de un programa estándar, al momento del uso cualquier pequeño error de teclado le baja puntos en el resultado final.
REALIDAD AUMENTADA
Es el término que define una visión a través de un dispositivo tecnológico, directa o indirecta, de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real.
Consiste en una serie de dispositivos que añaden a la información física una información virtual.
En educación se utilizan unos marcadores que hacen visualizar algunos de los contenidos en 3D. También se puede usar la geolocalización para hablas sobre la latitud y longitud de la tierra, es decir, para hablar de las coordenadas o sistemas de representación geológica donde a través de unas gafas puedes ver el relieve de manera diferente. Además, algunos museos cuentan con una aplicación que al ir pasando por las obras, nos va diciendo cómo se llama la obra, el autor y las características más principales de esta. Finalmente, existen actividades de realidad aumentada creadas para los niños, adaptadas al nivel en el que se encuentren.
Las ventajas que tiene es que se trata de una interacción constante por parte de los niños lo que les lleva a relacionar conceptos. Tiene mucho más entretenimiento lo que supone un mayor interés por parte del alumno que se siente más motivado.
La realidad aumentada hace de la escuela un lugar donde la educación es principalmente interactiva y por lo tanto significativa.
Las desventajas son que su costo de producción es muy elevado y se necesitaría mucho tiempo y esfuerzo para la creación de estos recursos.
Una desventaja importante es que estamos llevando a la sociedad hacia una constante relación virtual dejando de lado el cara a cara. Por último, la velocidad de procesamiento que se necesita es altísima.
CAZATESOROS
Los cazatesoros son unas actividades didácticas que emplean los recursos que la Red ofrece como material del que extraer una determinada información.
Estas actividades se centran en que el alumno a partir de un mundo diseñado, como el que nos han mostrado nuestras compañeras en clase, contesten a una serie de preguntas que les irá dando pistas para conseguir el objetivo principal. Generalmente, todas las preguntas versan sobre un mismo tema y cubren unos contenidos principales.
Las ventajas que ofrece un caza tesoros es que son fáciles de crear y las búsquedas interactivas que deben realizar los alumnos son divertidas y les ayudan a formarse. Sirven para consolidar los conocimientos que queremos que tengan los alumnos sobre un tema y se puede jugar tanto por individual, como por grupos.
Estas actividades mejoran el hábito de lectura y la destreza mental en cuanto a la búsqueda y tratamiento de la información.
Como desventajas tenemos que son actividades menos completas que otras y puede que se repita la rutina de leer textos y contestar a las preguntas.
HOT POTATOES
Se trata de una herramienta de autor que consta de varios programas o esquemas predeterminados denominados como bien han dicho mis compañeros “patatas”, que sirven para la elaboración de diversos tipos de ejercicios interactivos multimedia.
Estos esquemas contienen una pantalla principal de toma de datos en la que el autor introduce las preguntas, el título y las instrucciones. Posteriormente vemos el resultado de la actividad.
Las ventajas de Hot potatoes es que es una herramienta que se maneja con mucha facilidad y no requiere de internet tras ser instalada en el ordenador y permite realizar una gran gama de ejercicios.
Como desventajas es que para la evaluación de los alumnos sí que se necesita el uso de internet y la otra es que si el alumno no aprende correctamente a usar el software tendrá problemas para realizar su trabajo.
